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    “徐老师，你稍微等一下，我们郑社长在外面有点事情，马上就回来了。等他一回来，我们就可以商量签合同的事情了。”

    成昆山现在把徐鸿带到自己的办公室里，给徐鸿让座倒水，那是把徐鸿当客人一样看待呢！

    “呵呵！不要紧！我在这等着就是了。”徐鸿看人家这么客气，他也只好客气了一句。

    就这样，成昆山就陪着徐鸿聊了聊有关《三毛流浪记》的事情。毕竟，这一部作品，才是徐鸿和成昆山最关注的事情。

    “徐老师，你是怎么想着创作这样一部儿童文学作品呀！”成昆山不解地看着徐鸿。毕竟，这一部作品，和其他的儿童文学作品不大一样。

    “创作都是一个灵感的触动吧！我创作这一部儿童文学作品的灵感就来源于一次看电影。我是看了一部关于旧上，海的电影之后，就有了这样一个想法。

    其实，一开始我并没有打算要创作这样一部儿童文学作品。完全是一个巧合的事情。之前，我应聘到了现在的这一所小学当美术老师。

    可陈校长让我教小学一年级的孩子们。毕竟，我没有教学经验，就想让我先从低年级开始教。

    我想，小学生吗，特别是一年级的小学生，那肯定都是喜欢听故事的。于是上第一节课时，我就想着怎么给学生们讲一个故事，这样就会让孩子们喜欢自己。

    可想来想去，也不知道讲什么故事好，毕竟，我之前也没有给孩子们讲过故事。

    现在是干鸭子上架，我只能从我看过的电影和电视剧中寻找讲故事的素材了。

    想着想着，我就感觉灵机一动，就想到了一部电影，里面就讲了一个小孩在旧社会旧，上海辛酸而又快乐的生活。

    于是，我就把这个故事讲给孩子们听了。当然，我在讲的时候，已经把电影的故事进行了改编了。在电影中的那个小孩并不是电影故事的主角，只是一个小配角，是主角的孩子。

    我在讲故事时，就把这个小配角变成了主角了，并且又添加了许多自己的想象。让这一个无足轻重的小配角，一下子就变成了我的故事的一个活泼可爱而有非常坚强快乐的主角了。

    一开始，我只是想哄孩子玩的。可没有想到，我这个故事讲了之后，那效果是非常的好，孩子们听了，就全被吸引住了。最后是一不可收拾，一连讲了好几天。

    不但我们班的孩子们爱听，连其他班的孩子们也爱听。没有几天，连校长也知道了，他听了我讲的故事就也非常喜欢，还让我给全部一看级三个班的孩子们上大课。

    最后，还给一些高年级的孩子们讲这个故事，很快就让我的故事传遍了整个校院。大家都记住了三毛这个名字。

    我看大家都喜欢三毛这个角色，也就在工作之余不断地进行创作，让这个故事是越来越丰富。三毛这个人物形象也是越来越可爱。

    直到有一天，陈校长就找到我，说让我好好把自己讲的故事，全部整理一下，最好是写成一部儿童文学作品，他可以帮我出版这一部作品。(未完待续。)


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