第(1/3)页

    第三百三十五章感人的故事

    徐鸿看大家都到齐了。陈校长和林秋玉也到了，就开始给大家讲故事了。

    要说这一次讲故事，可和上一次不一样。上一次那只是哄孩子的。下边听的人都是学生们。可这一次的话，就不一样了。

    下面坐着两个重要的人物，一个是这个小学的校长，一个是徐鸿有些喜欢的林老师。可以说是一个最有权的人物，一个是最漂亮的人物。

    这样的话，让徐鸿心里也有些小紧。不过，好歹徐鸿也是见过大场面的人，眼前的场面，实在是算不了什么。

    徐鸿的话，就是拿出自己写的稿子，扫了一下台下坐着的同学和老师校长们，就是开始讲课了。

    “同学们好，老师校长，你们好，我现在开始继续给大家讲前天的故事。”

    徐鸿看了一遍稿子，调整了一下情绪，就是开始讲《三毛流浪记》的故事了。

    “孤苦伶仃的三毛走到大草原，看见大羊在给小羊挠痒痒，他想起了自己的妈妈没了，他心里很难受。她又看到了母鸡正在教小鸡捉虫子，小鸡围在母鸡身边多快乐呀。他难受得四处转悠，正在这时，他的前面出现了一群狗，狗妈妈正和小狗们做游戏呢。小狗们有的趴在妈妈背上，有的在妈妈肚子上跳上跳下，真快活，狗妈妈慈爱地看着它们，满面笑容。

    三毛太孤单了，就抱起了一只可爱的小花狗。没想到狗妈妈非常气愤，她大叫：“汪汪”，好像在说：“你真可恶，竟敢抢我家的小孩。”边叫边扑向三毛，三毛以迅雷不及掩耳之势爬上大树，才躲过一劫。他躲在树上，放声大哭，多希望自己能有一个爱自己的妈妈呀。”

    --------------------

    徐鸿这一次讲的比上一次还要好，毕竟下面坐着陈校长和林老师。特别是林老师这么漂亮迷人，坐那里，对于徐鸿来说，那就是感觉心中有一种激情，心情也非常的投入。

    徐鸿这一次讲的故事，可以说是声情并茂，讲三毛在草原中的辛苦生活。讲的非常的感人。同学们全都静静地听着，每一个人从‘三毛’身上似乎都看到了自己的影子。

    毕竟这些孩子们也都是农村的孩子，和三毛这样的文学形象还有些接近的。

    就连林秋玉也听的是如痴如醉，完全沉浸在了徐鸿讲的故事之中，眼睛都有一些湿润了。可能是她怎么也没有想到，徐鸿会讲这样一个感人到深的故事。

    本来，她想，既然是儿童故事，一定会是欢快可笑的故事，不会是这种带有历史生活沉重感的故事。没有想到的是，人家徐鸿讲的这个故事，不但是适合儿童来听，大人也是非常合适听的。

    三毛的故事，之所以会有如此多的受众，原因就在于，它不仅仅是一部儿童作品，也是一部成人作品，不管是儿童或者是成人，都能够从中看到一些自己喜欢的东西。

    是儿童的话，自然会看到三毛可爱的一面。在那样苦难的岁月里，三毛过着那样艰苦的生活，可他并不气馁，总是对生活充满了信心，时刻都是一副阳光愉快的表情。

    想想三毛过的日子，现在的我们还有什么可以抱怨的呢！我们生活在和平的阳光下，沐浴的改革的春风中，从小就不用再受到饥寒交迫的煎熬，可以安安心心地学生和生活，这种日子，恐怕是三毛这个孩子，想都不敢想的美好日子。

    林秋玉也是一个很敏感的人，这可能是她喜欢音乐的原因，大凡是喜欢艺术的人，对文学作品，总是要比普通人有更多的感悟。也更容易受到优秀的文学作品的熏陶。

    徐鸿这一番声情并茂的演讲，让台下的孩子们和老师校长们都感动的默不作声。只是把自己置身于徐鸿所创造的精彩的故事氛围之中。

    特别是林秋玉，已经让徐鸿讲的故事感动的流下了眼泪。禁不住就掏出纸巾擦了一下流出的泪水。

    而这一幕也让徐鸿看到了，他心里有一阵高兴，怎么说呢！因为他感觉自己这一次讲故事是讲成功了。可以把别人讲的泪流满面，这恐怕是任何一个讲故事的人，所愿意看到的最高境界了吧！

    不过，林老师的泪流满面可和别人不一样。要是别人，可能会感觉很难看，毕竟是鼻子一把泪一把的。

    可人家林老师就不一样，虽然也是泪流满面，可模样不但不难看，反而是更加的楚楚动人了。

    古人在形容一个美女悲伤时候最好的词语就是‘梨花带雨’。以前的话，徐鸿对于这个词语没有什么感觉。今天的话，他才真正是欣赏到美女‘梨花带雨’的样子。

    一时，让徐鸿都有些失态了，也忘记讲故事了，只是痴痴地看着林秋玉。
    第(1/3)页